In dit overzicht worden de 4 focusplekken en de daarbinnen geprioriteerde leervragen gepresenteerd. Gezamenlijk vormt dit de leeragenda van het RuimteGIDS Blauwe Loper leerproject. De focusplekken en de leervragen zijn opgehaald binnen de leergemeenschap. Hiervoor zijn achtereenvolgens een stakeholderanalyse, kleuren-op-de-kaart activiteit en een buurtwandeling gedaan. De beleidsmakers, professionals, bewoners en onderzoekers in de leergemeenschap hebben bovendien hun voorkeuren in de lange lijst met leervragen aangeven. Eén van die focusplekken, het ‘tracé’ van de Blauwe Loper zelf, is een bijzondere: hij bestaat zowel uit de sport- en spelplekken langs deze route, als de twee ‘poorten van de route’ aan de Hertogsingel en de Javastraat (bij begraafplaats Tongersweg).